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2014年名思教育携手CCTV中学生频道全新启程
孩子数学成绩不好怎么办，本身底子就薄，不用担心名思教育教育研究院专家刘老师老师为您解剖孩子为什么学习不好，查缺补漏，成绩提高不是问题。培养学生从小养成良好的学习习惯具有十分重要的意义。那么下面名思教育李老师根据多年丰富的教学经验提供一下主要的培养途径以供参考：
（1）课前预习。
预习数学内容会显得较枯燥，所以，教师要经常表扬自觉预习的学生，以激励全体学生预习的积极性。
（2）课后整理。要养成先复习当天学习的知识，再做作业，*后，把学习内容加以整理的习惯。
（3）在课内，要求学生：一要仔细看教师的操作演示、表情、手势；二要全神贯注地听老师的提问、点拨、归纳以及同学的发言；三要积极思考、联想；四要踊跃发表自己的想法，有困惑应发问，敢于质疑。
（4）要养成检查验算的习惯。检查验算的过程既是一种培养学生负责态度的途径，又是学生对自己思维活动的再认识过程。江阴高一寒假数学补习班*好的辅导班
2．尝试活动。学生原有的认知结构具有同化作用，这是学生能进行尝试活动的心理支撑点。因此，学生具有了某一认知结构后，接着学习相应的后面知识时，教师可让学生去尝试学习。例如，学生掌握了整数四则混合运算顺序之后，可请他们去尝试学习“小数四则混合运算”，然后，教师稍作点拨：整数四则混合运算顺序同样适用于“小数四则混合运算”。学生就可同化新知识，从而构建新的认知结构：整小数四则混合运算的顺序都是：先乘除，后加减，有括号的要先算括号里的。
【一对一辅导】方式：
【学科分析师】一对一学科分析，对症解决，制定针对性学习方案；
【一线资深教师】一对一面授，个性化辅导，彻底解决各科知识点的学习问题；
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【心理辅导专家】一对一心理疏导，帮助孩子解决学习过程中因压力过重带来的心理问题；
【中高考把关教师】一对一中高考把关指导，剖析中高考命题规律，传授应试技巧。
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