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绍兴高中语文作文暑假辅导班物理培训机构

发布时间:2014年06月19日

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“读” 是思的凭借、“悟”的前提、“说”的储备、“写”的基础。因此,我们从多种渠道开创阅读写作的新天地,努力让读写成为学生心灵与文本对话的过程。首先,力求在审题能力、答题技巧、表达方式、思维的角度方面使学生获得提升。其次,鼓励学生以课本为依托,向课外延伸,广泛阅读,读好书、读整本书,做好读书笔记,写好读后感。


【一对一辅导】方式:小升初辅导


【学科分析师】一对一学科分析,对症解决,制定针对性学习方案;


【一线资深教师】一对一面授,个性化辅导,彻底解决各科知识点的学习问题;


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静心思考,新课标中小学语文习作教学的根本目的其实就是:学做人,学生活,学交际表达,学语文。让我们的习作教学从兴趣入手,从积累入手,从生活入手。愿学生的习作真正呈现出富于个性、内容丰富、不拘一格、自由表达的局面,学生真正达到我手写童心,让童真、童趣、童心在学生笔端开出灿烂之花。


 语文的学习,不仅仅是字词句的练习、阅读能力的提高、作文水平的提升。"新课标"指出:"培养儿童高尚的道德情操和健康的审美情趣,形成正确的价值观和积极的人生态度,是语文学习的重要内容,不应该把它们当作外在的、附加的任务,而应该因势利导,贯穿于日常的教学过程之中,通过熏陶感染,收到潜移默化的功效。"启儒学校在教学中积极贯彻了这一思想。在教学中,一方面要充分利用教材蕴藏的德育因素,适时、适度地进行德育渗透,达到"润物细无声"的效果。另一方面,充分挖掘教材中的情感因素,强化人文素质教育,做到"披文入情,以情悟文,情文结合"。


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