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以往传统单一的教学模式是以老师、书本、课堂为中心，形成了老师单向灌输、学生被动接受的局面，这导致了作为认知主体的学生在整个教学过程中都始终处于被动地接受知识的地位，学生学习的主动性被忽视，甚至被压抑。
而触摸教学一体机能够生动、形象、直观地展示图片、文本、视频、声音、动画等内容，有效刺激学生多种感官，使学生在充分感知信息并在教师启发指导下接受信息。然后结合论题讨论，运用已知信息解决问题，达到知识迁移，从而真正将信息纳入自身知识结构。
在教学中使用智能教学一体机能够随意地向前或向后翻页，使得教学更加灵活，可以自发地根据课堂的情况选择教学内容，方便快捷的触控操作。触控一体机能将重点、难点化繁为简、化深为浅、化抽象为具体，使学生易接受、理解快、掌握牢、记忆深。在课堂教学中教师可在触摸显示器上使用拖动、放大、拉幕、探照灯、效果动画等功能对重难点进行展示，集中学生注意力，加深对知识的理解，提高教学效率。
触摸一体机同时具有电脑功能，教师们能够及时利用各种各样的资源，不管是音乐、视频、还是诗歌算术，都可以直接利用网络资源教学，丰富多彩。