公司名称：山东艺术学院美术培训中心

　目前美术课堂教学中普遍存在的弊端之一就是忽视学生的认知程度和基础知识,忽略了学生的自学情况.久而久之,学生既不预习,也不复习,容易养成了惰性心理.这就无形中形成了学生不主动,课堂上"活不起来".那么济南*好画室又怎样培养学生的学习自觉性呢?
　　一、济南*好画室让学生自己解决问题
　　学生任何时候的学习都不是从绝对的"无知"开始的,而是在一定的"已知"基础上进行的.美术教学的一般过程是:预习--传授--自学(记忆).学生的自学在整个教学过程中起着十分重要的作用.因而,教学只是领着学生再上几个台阶的过程.有了这样的教学思想,才能在美术教学中确立学生的主体地位,让学生在整个教学过程中觉得有事可干.避免忽略学生的主体地位,关键是要根据具体教学要求,调动学生的主动性,为学生构建广阔的学习空间.这样,学生就能够超前学习和课后记忆,就有了学习的主动性,也就有了比在课堂上大得多的活动空间.学生才能觉得自己是课堂上学习的主人.