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发布时间:08月03日

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我们研究了一下,虽然打着作文旗号的品牌和名称很多,眼花缭乱,但大致不外乎这几类:
*一类,是技巧作文,又叫作文“技巧主义”。快乐魔方作文研究后发现,技巧主义者的观点是:作文是工具的。要学习工具的使用,就必须掌握方法,掌握一定的技能,这就是技巧作文的由来。快乐魔方作文认为它的特点是:用传授技巧的方法,使学生愚笨。——方法越教越多,孩子越教越笨。在我们看来,作文教育*高的境界是“忘我”,即让孩子忘记了自己是在写作文。写作文不是一个终极目的,而是一个过程,是他要过河去野营,必须乘坐的船。野营是他的目的,而乘船是过程。作文加盟:中国的作文生态环境是怎样这样,他就乐意参与了。他就忘记了制作独木舟的苦累了。快乐魔方作文刘翔的成长一定不是在两岁,也不是在一岁半,那时候,他的父母肯定把他往草地上一丢,说孩子,跑吧!爱怎么跑就怎么跑!于是,小刘翔就开始跑起来了。如果不是这样的,快乐魔方作文而是一岁或是两岁的时候,就把他送到田径队,然后告诉他,你的左腿应该怎样,右腿应该怎样,身体应该怎样,双臂应该怎样,等等,我们难以相信,会有今天的世界飞人。所以,技巧是要的,但绝对不适合于儿童作文:技巧越多,愚笨越多;方法越多,畏惧越多。
第二类,情境作文。情景、情境、意境,都是属于文学的,是好东西。但“情境作文主义”却把好东西给弄坏了。它的特点是,作文是一种假设。通过设置虚空的情境,使儿童弱智。特点是:情境越教越大,文章越写越空。作文加盟:中国的作文生态环境是怎样
  第三类、所谓快乐作文。我一直觉得,“快乐”不是一个作文的品牌或是什么。“作文快乐主义”的观点是:作文是一种游戏。当然这是我们的认识,并不代表所有人的观点。它的特点是:开展老套的游戏活动,使儿童幼稚。
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