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喀什阿克苏高校教师脚注使用规范教育教学职称论文发表意义。
胡编辑
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我充分利用课外活动，让学生物理水平由直觉兴趣向因果兴趣发展.如在课外活动中，我领导学生进行“自制潜水艇”、“自制弹簧测力计”、“自制杠杆”、“自制简易密度计”、”简易家电维修”等活动.这些活动拓宽了学生对知识掌握的广度.加深了学生对知识掌握的深度，为学生更深入地学习提供了更广阔的天地。
物理教学管理的新发展应用措施及意义在尖子生的培养过程中，教师还要注重辅导及时。
持之以恒.对学生要求严格，培养他们多联系实际.多提出问题，重视学生自我总结和自我调整，此外对尖子生的培养还需要其他老师的配合，学生的努力只有师生向着共同的目标奋斗，才能培养出尖子生，并让他们带动其他的学生，收到带动一片的良好效果。
初三物理教学中，还要深挖物理命题标准，摆正教学中的方向，引导学生正确地思维.以适应多变的中考试题
现在的中考试题难易程度在逐步降低，但具有较高的灵活程度，这使我在研究中考命题上格外注意以下问题：综合分析谋标中的要求，领会课标精神。
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