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“明天早上8点，就算把门拆了，无论如何都要把梓X叫起床来上直播课！”这是前两天我听到一位母亲跟孩子父亲的对话。我想这样的开场白，大多数家长一读就能知道到底是什么回事。2020年新年伊始，受疫情的影响，为了保证学校师生的安全健康，全国的中小学延迟了开学。
在国家发起“众志成城，抗击疫情”口号的同时，很多学校也陆续行动起来，积极响应教育部“停课不停学”的通知。为了保证学生日常学习，已经有不少学校陆续推出了网路直播课程来保证学生的教学进度有序的完成。
所以在这段特殊的日子里，家长成为了至关重要的角色。病毒之战，作为网络授课关键的对象，也就是家长们各显神威，与孩子们斗志斗勇的时候。也许你觉得夸张了，但是面对延长的假期，很多孩子们已经松懈了不少。平时打游戏的时间比较长，爱睡懒觉等等......
青少年夏令营
其实这也是正常的现象，我们每个人都有惰性，它是人性之一。而教育孩子恰是每位家长一生中*具挑战性的事情。在和孩子相处的过程中，我们都难免遇到种种困扰，父母和孩子都可能经历生气、烦躁、无奈，甚至崩溃，这该怎么办呢？
在跟很多家长交流之后，想跟大家分享“正面管教”这个概念。它提倡家长和孩子一起关注于解决问题。孩子需要你的适当引导才能学会什么是可以做和不可以做的；同样的，你的认可和鼓励也能帮助孩子自我肯定，建立安全感。
正面管教提出了五个有效管教的标准，个别举例说明：
1）是否让孩子们感受到他们存在的价值（归属感和价值感）
那我们先来理解一下归属感。
举例：在穗鹰青少年夏令营里的多米诺骨牌项目中，老师会按照孩子们所在班级把他们分成不同战队并设立名次和奖项。在制作过程中我们会发现从推举战队设计师、画草稿、分工合作摆放多米诺骨牌、经历很多次失败到*终迎来推牌仪式，大家都很团结。
青少年夏令营
简单来说，在家庭日常生活当中，如何增加孩子的归属感呢？例如，家长可以让孩子们参与家务劳动，*有时间可以与孩子一起干。对家庭活动的参与，既能增强孩子的担当意识，又是其以后步入社会、参与社会活动的前期模拟培训。同时，孩子在参与决策的过程中可以学会负责，参与决策还会增强孩子的认同感和责任感。
2）是否同时做到了和善与坚定并行（基于尊重和鼓励的）
3）是否看起来长期有效（惩罚和奖励只在短期有效，且长期使用会有负面效果）
4）是否教会孩子有价值的社交和生活技能，以形成良好的品格（尊重、关心他人、合作、解决问题的能力等）
我们常说：拥有良好的生活习惯和社交技能比成绩更重要！孩子需要养成的好习惯很多，*基本、*重要的习惯，在孩子12岁以前