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数字化校园让数据成为生产力

发布时间:2017年11月29日

详细说明

说起现在的智慧数字化校园让我想起以前学校数字化的建设,我们上学的时候校园数字化建设还处于低级的阶段,教务一个系统、学生管理一个系统、消费管理一个系统、科研一个系统、考勤又是一个系统,各种系统多到应接不暇,而系统之间信息不兼容不共享。比如,学校开始时候,新生在学生管理系统把所有基础信息填写清楚了,到食堂或者校园消费时,所有的信息还必须再填一遍,只有这样系统才能识别身份。
上面的种种,在我们智慧数字化校园里,都变的可笑极了,只要在入学的时候填写一次基本信息就能满足校园里工作学习生活;而每个系统的数据都能相互流通,为其所用,这也是我们构建智慧数字化校园的目的,力求达到教育的智慧化,提升教学质量。
此外,在智慧数字化校园里,所有老师的教学过程、学生的学习过程都要“线上化”,老师怎么备课、怎么教学,学生怎么预习、学习、复习等,都可以通过线上数据进行记录,学校可以根据这些数据进行分析。
而我们智慧数字化校园建设,也一直是围绕校园师生的需求的进行构建。让校园管理更人性化外,此外系统里的数据能更好地发挥作用,形成“生产力”,为教学教务所用,为以后职教提供优质人员。

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