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启蒙育婴师 用教育良知关注结果 





一  社会需要什么样的育婴师？
社会需要我们的育婴师成为婴幼儿健康成长的守护者和推行者。
今天，社会对育婴师的需求非常的大，有越来越多的家庭需要购买这种服务。育婴师从简单的婴幼儿照料的劳动型向婴幼儿教育的知识型转变。使购买育婴师服务的消费者更加谨慎，她不同于购买其他任何商品，质量差些也可以凑合用一用。因为，育婴师是婴幼儿的守护者和启蒙教育师，错误的教育将伤害的是我们的希望和未来。
“家务没有干好可以重新来过，孩子的教育却绝不能重新来过！“这使我们不得不去思考一些关于良知、责任、道德和一些关于教育技术的问题。  我们不得不要去审视我们的教育者：如何教？教什么？为什么要这样教？我们选择什么样的教育方式？用什么来做信息传递媒介？用什么样的顺序教育？连续性如何保持？要塑造孩子怎样的性格？使孩子未来成为什么样的人？乃至我们对被教育的婴幼儿承担怎样的教育责任等等。去研究我们的婴幼儿：到底需要什么？为什么需要？怎样才能得到等等。
 
当我们用心去体悟这些问题的时候，育婴师的职业素养似乎已完全凸显了出来。而从中似乎让我们看到了另一个更为重要的素质要求，且将超越所有技术层面上的素养，那就是：心中有爱！
到哪里去找这么好的人？如何才能培训出这样的育婴师？我们必将面对！因为这才是社会需要的育婴师！
二  我们挑选什么样的人将其打造成育婴师？
我们将如何去做才能使社会拥有这样的育婴师？
要拥有这样的育婴师必须具备三个要素：好的培训者、好的培训体系和好的被培训者。在这里*重要的还是人的问题。
（一）对素质严格把关
育婴师学员今天是被培训者，明天将成为培训者。无论培训方法多么的好，文化素质不同，接受的程度也大相径庭。我承认：学历并不代表实力。但这种特殊性是无法“放之四海而皆准”的，它无法成为普遍性。因此，在招收育婴师学员时，必须在学历上严格把关：大专及以上学历或幼师专业、教育专业毕业的中专生。
    （二）在心态上严格筛选
态度比能力更重要”。在学员招收上进行性格测试与筛选。五种人坚决不可以从事育婴师工作：一  没有爱心的人；二 拒绝改变的人；三 懒惰的人；四 歇斯底里的人；五 神情恍惚的人。
 
三   为什么要将育婴师细分为：启蒙育婴师、心智育婴师、早教育婴师
什么是定位？定位就是牺牲。就是把满脑袋的头发拔得只剩下*后一条，在风中招摇。定位是一种专注的专业态度。
100个课时是不可能打造婴幼儿教育专家。0－3岁是婴幼儿一个较长的发育、成长过程。无论有多好的培训方法，在这么短的时间内，不可能培训出一名合格的育婴师。因为我们培训的不是理论者，只需要在理论上了解；我们培养的是婴幼儿教育的实施者，必须在实施中释放。
 
我们根据婴幼儿的生理和心理发育的顺序性、连续性、阶段性、渐进性、方向性及由局部到完整的生理、心理变化过程的婴幼儿的特征。对育婴师进行水平象限与垂直象限的双向细分，水平象限是：将0－1岁，1－2岁，2－3岁婴幼儿的三个年龄段对育婴师的工作进行指向性定位：
1、启蒙育婴师
教育对象：0－1岁的孩子；工作定位：护理与感觉训练。
2、心智育婴师
教育对象：1－2岁的孩子；工作定位：陪护与心智训练。
3、早教育婴师
教育对象：2－3岁的孩子；工作定位：陪伴与早期教育。
 

垂直象限将其细分为：初级、中级、高级。这样细分后，我们对婴幼儿教育内容与我们特有的培训方式及学员的接受能力进行综合评估后，确认培养一个启蒙育婴师（初级）需要150课时；培养一个心智育婴师（初级）需要180课时；培养一个早教育婴师（初级）需要235学时。我们要训练一个育婴师需要565课时。培训时间超过《育婴师国家职业标准》要求培训时间的5.65倍。
 
四  启蒙育婴师是婴幼儿陪伴式教育体系的*一步
它与心智育婴师、早教育婴师是婴幼儿陪伴式教育体系的“三套车”，是体系中不可缺少的组成部分。它是幼儿园、全日制教育的补充。它的教育模式是：陪伴式一对一教育。启蒙育婴师是陪伴式教育的*一步，只针对0－1岁而设计的教育模式。
 
0－1孩子接受教育的方式是被动的。针对0－1岁孩子的个性化特征，我们需要关注孩子发育、成长过程需要我们去做什么；为什么这样做。如果我们仅仅懂得这些知识是不够的，更重要的是如何正确的去做，不断的重复练习。“用专业的方式去关注过程，用教育的良知去关注结果”是我们对育婴师的基本要求。我们与0－1岁的孩子交流是通过声音、眼睛与皮肤的接触来传递信息的。对于孩子来说，在这个阶段感觉是*重要的。这对于启蒙育婴师的专业要求提出了新的标准。比如我们对其抚触的力度与方式，声音的大小与亲密程度等等，所有的行为是否传递了爱，这非常重要，因为，0－1岁孩子对爱的敏感程度比成年人的直感更好。对0－1岁孩子进行护理和训练他（她）的感觉是启蒙育婴师的主要工作。
我们对育婴师的教育不是停留在书面上，而是指导她们用正确的行为去释放她们的专业，是往深度走，而不是广度走的训练方式。因为，启蒙育婴师的教育是一个将对孩子的爱进行释放并与之共同体验的过程。
社会需要专业的育婴师，我们将为此不断努力，为深圳、为中国、为世界训练更多的婴幼儿陪伴教育人才。